Kartläggning av mångspråkiga elevers lärande - KAMEL
Se också inbjudan till kurs! Klicka här!
Traditionella test och material kan inte användas för att ta reda på om personer med svenska som andra språk har dyslexi eller andra inlärningshinder. KAMEL är ett kartläggningsmaterial utformat just för denna grupp.
Den svenska versionen är möjlig genom ett samarbete med fil.dr. Anne Margaret Smith, som är lärare i engelska som andra språk. Anne Margaret har arbetat i många delar av världen och även hemma i England med nyanlända. Under senare år har Anne Margaret utvecklat CAML, Cognitive Assessment for Mulitlingual Learners. CAML finns i sitt originalutförande i en version för vuxna och en för barn och unga. Dessa kombineras i den svenska versionen och
Genom olika finurligt utformade uppgifter görs en kartläggning av elevens möjligheter och hinder trots att man inte har språket gemensamt. Den svenska versionen kombinerar alltså CAML+ och CAML-Y och inrymmer olika alternativ beroende på elevens skolbakgrund. Den kan användas oberoende av ålder, från 6-7 år och uppåt. Förutom en tryckt manual och en mapp med diverse åskådningsmaterial medföljer också ett USB-minne med kopieringsunderlag för arbetsprotokoll, instruktionsfilmer mm.
Uppgifterna är oftast uppdelade i tre versioner, kallade L, M och H. Tänk utifrån mängden skolerfarenhet och inte utifrån ålder! L-versionen kan användas tillsammans med en vuxen som har liten eller ingen skolerfarenhet. Materialet fungerar för både vuxna och barn.
I KAMEL-materialet ingår
- manual
- plastficka med bildmaterial som samtalsstöd och för olika uppgifter
- påse med föremål för att kartlägga visuellt minne
- usb-minne med ca 80 olika filer: arbetsprotokoll, instruktionsfilmer, samtalsstöd mm
- på usb-minnet även minipresentationer av Anne Margaret Smith för varje nytt område som kartläggs (dessa miniföreläsningar hålls på engelska)
- I den svenska versionen finns några tillägg om språkstörning av Astrid Frylmark
Anne Margaret Smith har föreläst i Sverige vid flera tillfällen och hennes material är grundat på både forskning och gedigen praktisk erfarenhet.
Jag, Astrid Frylmark, som har översatt och bearbetat till svenska, har lång erfarenhet av språkstörning, dyslexi och NPF. Jag är imponerad över materialets mångsidighet och hur bra materialet fungerar i praktiken. Jag är också stolt och glad över förtroendet att ha fått göra den svenska versionen.
För att lättast möjligt komma igång rekommenderas en kursdag. Kursen i Uppsala den 12 mars 2020 är full, liksom den i Göteborg den 20 mars 2020. Jag återkommer med nya datum.
